Día 106.- Si te sobra mucho tiempo

Día 106.- 09/02/2026

1.- Tip

Lo normal es que termines el examen con 5 o 10 minutos de margen para repasar que cada respuesta está en su sitio y que marcaste las que sabias. Pero a veces acabas demasiado pronto y te quedan 20 minutos por delante, miras el reloj y te pones nerviosa, empiezas a cambiar respuestas o te obsesionas con esa pregunta que descartaste porque dudabas entre tres y ahora quieres contestarla porque seguro que no es tan difícil. Si te sobra mucho tiempo, la clave está en aprovecharlo de forma estratégica, no en sembrar el caos.

Lo primero es ir con calma a las preguntas que señalaste como dudosas porque dudabas entre dos y repasarlas. Si ya las has revisado y sigues teniendo tiempo empieza el examen de nuevo desde el principio, como si fuera la primera vez. Lee cada pregunta, analiza las opciones, descarta las incorrectas igual que hiciste antes. ¿Por qué? Porque muchas veces el propio examen te da pistas sin que te des cuenta. Te ponen una pregunta que dice "¿cuántos objetivos tiene el plan?" y tres preguntas más adelante aparece otra que dice "señala la incorrecta" y te enumera los objetivos uno por uno. Si no hiciste esa conexión en la primera vuelta, en la segunda puede que sí. Lo que debes evitar es tener la hoja de respuestas con tantas marcas que cuando sale la hoja de respuestas no puedes corregirlo porque ya no sabes ni lo que marcaste.

2.- Bitácora

Hoy empezamos el tema 15: Régimen jurídico del personal al servicio de las Administraciones públicas: el texto refundido del Estatuto Básico del Empleado Público: estructura y contenido, objeto, ámbito de aplicación. Su relación con las leyes de función pública de las comunidades autónomas.

3.- Píldora del día.

Hoy la píldora del día va sobre la Unión Europea y los principios de delimitación de competencias.

El Tratado de Lisboa aclara el reparto de competencias entre la UE y los Estados miembros. Estas competencias se dividen en tres categorías principales:

• competencias exclusivas de la UE;
• competencias compartidas; y
• competencias de apoyo.

La delimitación y ejecución de competencias entre la Unión Europea y los estados miembros se rige por 3 principios fundamentales:

1. PRINCIPIO DE ATRIBUCIÓN La UE solo actúa dentro de los límites de las competencias que los estados miembros le han atribuido en los Tratados. Las competencias no atribuidas a la UE mediante tratados corresponden a los Estados miembros.

2. PRINCIPIO DE SUBSIDIARIEDAD. En los ámbitos que no son de competencia exclusiva de la UE, esta solo interviene si los estados miembros no pueden alcanzar suficientemente los objetivos por sí mismos. Es decir, actúa solo cuando añade valor respecto a la acción de los estados. 

3. PRINCIPIO DE PROPORCIONALIDAD. La acción de la UE no debe exceder de lo necesario para alcanzar los objetivos de los Tratados. No puede ir más allá de lo imprescindible.

REGLA NEMOTÉCNICA Recuerda ASPirina:

• Atribución
• Subsidiaridad
• Proporcionalidad

Pregunta

107.-Indique cuáles de los siguientes principios NO articula la delimitación o ejecución de las competencias entre la Unión y los estados miembros:

A) El principio de atribución.

B) El principio de soberanía.

C) El principio de subsidiariedad.

D) El principio de proporcionalidad.

Análisis

Marcamos el NO y competencias de la Unión. Me conciencio que estoy buscando la incorrecta y que hay más de una correcta.

Ahora leemos las opciones:

• La A es correcta la atribución, es correcta solo lo atribuido por tratado
• La B NO es correcta porque los Estados ya cedieron parte de su soberanía al firmar el tratado.
• La C es correcta solo intervienen de forma subsidiaria. En el ámbito de sus competencias no exclusivas, la UE puede actuar, siempre que sea posible, si el objetivo de la acción pretendida no puede ser alcanzado de manera suficiente por los Estados miembros y puede lograrse mejor a escala de la UE.
• La D es correcta. El contenido y el alcance de la acción de la UE no debe exceder lo necesario para alcanzar los objetivos de los tratados.

Marco la B en la hoja de respuestas como la opción que NO articula la delimitación de competencias.

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